Среди инновационных технологий обучения всё большую популярность получают кейс - технологии.
Родиной данной технологии является США. Впервые была она применена в 1908 году. В России стали внедрять кейс-технологию в 80-е годы ХХ века в МГУ им. Ломоносова и лишь в последние 3-4 года — в школьный образовательный процесс.
Кейс-технология способствует повышению мотивации учения у обучающихся, развивают их интеллектуальные способности.
Кейсы могут быть представлены в различной форме: от нескольких предложений до множества страниц. Однако следует иметь в виду, что большие кейсы вызывают у обучающихся некоторые затруднения по сравнению с малыми, особенно при работе впервые.
Что дает использование кейс - технологии?
Обучающемуся:
· Работа с дополнительными материалами.
· Возможность самому готовиться к ГИА, ЕРЭ, ЕГЭ.
· Освоение современных информационных технологий.
Существуют и ограничения на использование кейс - технологии:
1. неэффективна в отношении ситуаций, лишенных альтернативных путей решения, 2. бесполезна в начале учебного процесса, когда у учащихся не актуализированы знания по теме, так как требует опоры на уже имеющиеся знания и умения учащихся.
Comments